Вероятностное обратное обучение (PRL)

Часто задаваемые вопросы

У вас есть другой вопрос? Напишите нам.

Что измеряет PRL?

Гибкость при вероятностной обратной связи, восстановление после смены контингенций и персеверативные ошибки.

Как работают развороты?

Между блоками оптимальная сторона меняется; нужно адаптироваться, чтобы продолжать получать награды. Обратите внимание: это упрощённая версия. Смена происходит по фиксированному расписанию (каждые 30 проб), тогда как в классической парадигме разворот зависит от результатов — он происходит, как только вы отчётливо усвоили текущую зависимость.

Что добавляет слово «вероятностное»?

Подкрепляемый вариант подкрепляется не в каждой пробе, поэтому одиночные исходы — двусмысленные свидетельства; нужно интегрировать информацию через пробы, а не переключаться после каждой потери.

Что такое хорошая стратегия?

Отслеживать относительные скорости наград двух вариантов и смещаться, только когда накопленные свидетельства склоняются к другому; и крайняя липкость, и постоянные метания стоят очков.

Почему исследователи используют вероятностное обратное обучение?

Оно чисто разделяет скорость обучения и шум решения, что делает его стандартным зондом подкрепляющего обучения, изучаемым в связи с дофамином и компульсивным поведением.

Источники

  • Cools, R., Clark, L., Owen, A. M., & Robbins, T. W. (2002). Defining the neural mechanisms of probabilistic reversal learning using event-related functional magnetic resonance imaging. Journal of Neuroscience, 22(11), 4563-4567. 10.1523/JNEUROSCI.22-11-04563.2002
  • Hampton, A. N., Bossaerts, P., & O'Doherty, J. P. (2006). The role of the ventromedial prefrontal cortex in abstract state-based inference during decision making in humans. Journal of Neuroscience, 26(32), 8360-8367. 10.1523/JNEUROSCI.1010-06.2006
  • Swainson, R., Rogers, R. D., Sahakian, B. J., Summers, B. A., Polkey, C. E., & Robbins, T. W. (2000). Probabilistic learning and reversal deficits in patients with Parkinson's disease or frontal or temporal lobe lesions: Possible adverse effects of dopaminergic medication. Neuropsychologia, 38(5), 596-612. 10.1016/S0028-3932(99)00103-7

Об этом эксперименте

Этот эксперимент — учебная адаптация в демонстрационных целях. Он не является клиническим диагностическим инструментом. Результаты отражают ваши показатели в этом конкретном сеансе и не должны интерпретироваться как оценка ваших когнитивных способностей.

Конфиденциальность данных

Данные эксперимента обрабатываются и хранятся локально в вашем браузере. Никакие данные не загружаются на сервер, если вы явно не экспортируете их.

Угостите меня кофе