Stereotypedreiging experiment
Zes situaties, één vraag: wanneer verandert een herinnering aan je groepsidentiteit hoe goed je presteert? Bepaal bij elke situatie of deze stereotypedreiging zou oproepen — en vergelijk dan je oordeel met het klassieke onderzoek.
Veelgestelde vragen
Heb je een andere vraag? Laat het ons weten.
Wat is stereotypedreiging?
Het is de psychologische druk die mensen voelen wanneer ze bang zijn dat ze worden beoordeeld door de bril van een negatief stereotype over hun groep. Steele en Aronson bedachten de term in 1995, nadat ze toonden dat zwarte studenten slechter presteerden op een moeilijke verbale test wanneer die werd omschreven als een meting van intellectuele bekwaamheid.
Hoe beïnvloedt stereotypedreiging de prestaties?
Het creëert extra mentale last. Zorgen dat je een negatief stereotype bevestigt, vraagt aandacht en werkgeheugen die eigenlijk naar de taak zouden gaan. In experimenten scoren dezelfde studenten verschillend op identieke tests, alleen al afhankelijk van hoe de test wordt beschreven — wat suggereert dat het effect situationeel is, geen verschil in vermogen.
Treft stereotypedreiging alleen minderheidsgroepen?
Nee. Stereotypedreiging treft iedereen die wordt herinnerd aan een negatief stereotype over een groep waartoe hij behoort. Onderzoekers hebben het gedocumenteerd bij vrouwen in wiskunde, oudere volwassenen bij geheugentests en zelfs bij witte mannen in de sport. Het is een universeel kenmerk van hoe situaties betekenis dragen — geen label dat aan één bepaalde groep kleeft.
Hoe kan stereotypedreiging worden verminderd?
Onderzoek wijst op verschillende strategieën: het bevestigen van persoonlijke waarden, een groeimindset die ervan uitgaat dat vermogens zich kunnen ontwikkelen, blootstelling aan rolmodellen uit de eigen groep, en het herkaderen van tests als uitdaging in plaats van oordeel. Zelfs een test simpelweg als eerlijk voor alle groepen beschrijven kan het effect in sommige studies verkleinen.
Is stereotype dreiging betrouwbaar gerepliceerd?
Hij is omstreden, meer dan de klassieke studies doen vermoeden. Grote en pre-geregistreerde replicatiepogingen — waaronder multi-lab-replicaties van het oorspronkelijke wiskundeherinneringsontwerp — vonden effecten die veel kleiner waren dan het origineel, nabij nul of afwezig, en meta-analyses zijn het oneens over de gemiddelde effectgrootte, waarbij sommige wijzen op publicatiebias die de klassieke resultaten opblaast. De huidige, voorzichtige lezing: het effect is reproduceerbaar onder specifieke condities, maar zijn omvang en generaliseerbaarheid worden bediscussieerd. Deze activiteit weerspiegelt de klassieke bevindingen; behandel hun omvang met gepaste voorzichtigheid.
Toon details
Wat is stereotypedreiging?
Stereotypedreiging is de psychologische druk die mensen voelen wanneer ze bang zijn dat ze worden beoordeeld door de bril van een negatief stereotype over hun groep. In het baanbrekende onderzoek van Steele en Aronson uit 1995 presteerden zwarte studenten slechter op een moeilijke verbale test wanneer die als meting van intellectuele bekwaamheid was omschreven — maar evenaarden ze hun witte medestudenten wanneer de identieke test werd geframed als een taak die niets met bekwaamheid te maken had. De bevinding toonde dat prestaties niet alleen door bekwaamheid worden gevormd, maar ook door de betekenis van de situatie.
Referenties
- Steele, C. M., & Aronson, J. (1995). Stereotype threat and the intellectual test performance of African Americans. Journal of Personality and Social Psychology, 69(5), 797-811. 10.1037/0022-3514.69.5.797
- Spencer, S. J., Steele, C. M., & Quinn, D. M. (1999). Stereotype threat and women's math performance. Journal of Experimental Social Psychology, 35(1), 4-28. 10.1006/jesp.1998.1373
- Nguyen, H.-H. D., & Ryan, A. M. (2008). Does stereotype threat affect test performance of minorities and women? A meta-analysis of experimental evidence. Journal of Applied Psychology, 93(6), 1314-1334. 10.1037/a0012702
Verwante experimenten
Het trolleyprobleem
UitgelichtVerkent morele besluitvorming via klassieke dilemmascenario's waarin elke optie een serieuze prijs heeft.
Impliciete associatietest (IAT)
UitgelichtVergelijk hoe snel je categorieën koppelt aan aangename en onaangename woorden; verschillen in reactiesnelheid onthullen impliciete associaties.
VAAST (visuele benadering/vermijding door zichzelf)
UitgelichtVerkent compatibiliteitseffecten van naderen en vermijden op reactietijden: classificeer positieve en negatieve woorden met nader- of vermijdtoetsen, in compatibele en incompatibele blokken.
Meer leren
Test voor ethische positie
UitgelichtOntdek je ethische besluitvormingsstijl op basis van de dimensies idealisme en relativisme.
Empathie Quotiënt Test
UitgelichtBeoordeelt empathieniveaus op cognitieve en affectieve dimensies.
Theorie van de Geest Test | Sally-Anne Test
UitgelichtTest je vermogen om andermans perspectieven en overtuigingen te begrijpen met klassieke valse-overtuigingscenario's zoals de Sally-Anne-test.
Over dit experiment
Dit experiment is een educatieve aanpassing voor demonstratiedoeleinden. Het is geen klinisch diagnostisch hulpmiddel. Resultaten weerspiegelen uw prestatie in deze specifieke sessie en mogen niet worden geïnterpreteerd als een beoordeling van uw cognitieve vaardigheden.
Gegevensprivacy
Uw experimentgegevens worden lokaal in uw browser verwerkt en opgeslagen. Er worden geen gegevens naar een server geüpload, tenzij u ze expliciet exporteert.
