Lettergeheugen

Bekijk een reeks letters en roep de laatste 4 letters op.

Veelgestelde vragen

Heb je een andere vraag? Laat het ons weten.

Wat meet de letter-memory-taak?

Bijwerken en monitoren in het werkgeheugen: voortdurend herzien wat je in je hoofd houdt terwijl nieuwe letters binnenkomen, en alleen de meest recente bewaren.

Waarom niet alles onthouden?

De taak vraagt alleen om de laatste letters; oudere items vasthouden verspilt capaciteit en lokt interferentie uit — efficiënt bijwerken betekent loslaten.

Wat weerspiegelt de nauwkeurigheid?

Hoe betrouwbaar je de lopende set opfrist. Fouten ontstaan vaak doordat je een letter meldt die het venster al had verlaten.

Hoe verhoudt ze zich tot andere werkgeheugentaken?

Ze hoort bij de bijwerkingsfamilie — naast keep-track en n-back — die een van de executieve functiefactoren vormt die Miyake identificeerde.

Hoe snel worden de letters getoond, en kan ik ze herhalen?

In de klassieke running-span-procedure verschijnen letters met ongeveer 250–500 ms per letter — te snel voor serieel herhalen. Deze versie gebruikt de bovengrens van dat bereik (500 ms per letter), zodat letter-voor-letter herhalen nog deels kan optreden; beschouw je score als een referentie op demonstratieniveau.

Toon details

Referenties

  • Morris, N., & Jones, D. M. (1990). Memory updating in working memory: The role of the central executive. British Journal of Psychology, 81(2), 111-121.
  • Miyake, A., Friedman, N. P., Emerson, M. J., Witzki, A. H., Howerter, A., & Wager, T. D. (2000). The unity and diversity of executive functions and their contributions to complex "frontal lobe" tasks: A latent variable analysis. Cognitive Psychology, 41(1), 49-100. 10.1006/cogp.1999.0734
  • Ecker, U. K. H., Lewandowsky, S., Oberauer, K., & Chee, A. E. H. (2010). The components of working memory updating: An experimental decomposition and individual differences. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 36(1), 170-189. 10.1037/a0017891

Over dit experiment

Dit experiment is een educatieve aanpassing voor demonstratiedoeleinden. Het is geen klinisch diagnostisch hulpmiddel. Resultaten weerspiegelen uw prestatie in deze specifieke sessie en mogen niet worden geïnterpreteerd als een beoordeling van uw cognitieve vaardigheden.

Gegevensprivacy

Uw experimentgegevens worden lokaal in uw browser verwerkt en opgeslagen. Er worden geen gegevens naar een server geüpload, tenzij u ze expliciet exporteert.

Trakteer me op een koffie