Πείραμα Απειλής Στερεοτύπου
Έξι καταστάσεις, ένα ερώτημα: πότε μια υπενθύμιση της ομαδικής σας ταυτότητας αλλάζει το πόσο καλά αποδίδετε; Για κάθε κατάσταση, αποφασίστε αν θα πυροδοτούσε απειλή στερεοτύπου — και συγκρίνετε την κρίση σας με την κλασική έρευνα.
Συχνές Ερωτήσεις
Έχετε άλλη ερώτηση; Πείτε μας.
Τι είναι η απειλή στερεοτύπου;
Είναι η ψυχολογική πίεση που νιώθουν οι άνθρωποι όταν ανησυχούν ότι θα κριθούν μέσα από τον φακό ενός αρνητικού στερεοτύπου για την ομάδα τους. Οι Steele και Aronson επινόησαν τον όρο το 1995, αφού έδειξαν ότι οι μαύροι φοιτητές είχαν χειρότερη απόδοση σε ένα δύσκολο λεκτικό τεστ όταν αυτό περιγραφόταν ως μέτρηση της διανοητικής ικανότητας.
Πώς επηρεάζει η απειλή στερεοτύπου την απόδοση;
Δημιουργεί επιπλέον νοητικό φορτίο. Η ανησυχία για την επιβεβαίωση ενός αρνητικού στερεοτύπου καταναλώνει προσοχή και μνήμη εργασίας που διαφορετικά θα πήγαιναν στην εκάστοτε εργασία. Σε πειράματα, οι ίδιοι φοιτητές βαθμολογούνται διαφορετικά σε πανομοιότυπες εξετάσεις ανάλογα μόνο με το πώς περιγράφεται η εξέταση — υποδηλώνοντας ότι το φαινόμενο είναι καταστασιακό, όχι διαφορά ικανότητας.
Η απειλή στερεοτύπου επηρεάζει μόνο τις μειονοτικές ομάδες;
Όχι. Η απειλή στερεοτύπου επηρεάζει οποιονδήποτε θυμίζεται ένα αρνητικό στερεότυπο για μια ομάδα στην οποία ανήκει. Οι ερευνητές την έχουν τεκμηριώσει για τις γυναίκες στα μαθηματικά, για τους μεγαλύτερους ενήλικες σε τεστ μνήμης και ακόμη και για λευκούς άνδρες στον αθλητισμό. Είναι ένα καθολικό χαρακτηριστικό του πώς οι καταστάσεις φέρουν νόημα — όχι μια ετικέτα που κολλάει σε κάποια συγκεκριμένη ομάδα.
Πώς μπορεί να μειωθεί η απειλή στερεοτύπου;
Η έρευνα δείχνει αρκετές στρατηγικές: επιβεβαίωση των προσωπικών αξιών, υιοθέτηση νοοτροπίας ανάπτυξης ότι οι ικανότητες μπορούν να εξελιχθούν, έκθεση σε πρότυπα από τη δική σου ομάδα, και αναπλαισίωση των εξετάσεων ως πρόκλησης και όχι κρίσης. Ακόμη και η απλή περιγραφή μιας εξέτασης ως δίκαιης για όλες τις ομάδες μπορεί να μειώσει το φαινόμενο σε ορισμένες μελέτες.
Έχει αναπαραχθεί αξιόπιστα η απειλή στερεοτύπου;
Είναι πιο αμφισβητούμενο από ό,τι υποδηλώνουν οι κλασικές μελέτες. Μεγάλης κλίμακας και προκαταβεβλημένες προσπάθειες αναπαραγωγής — συμπεριλαμβανομένων πολυ-εργαστηριακών αναπαραγωγών του αρχικού σχεδίου με υπενθύμιση μαθηματικών — βρήκαν αποτελέσματα πολύ μικρότερα από το αρχικό, κοντά στο μηδέν ή ανύπαρκτα, και οι μετα-αναλύσεις διαφωνούν για το μέσο μέγεθος αποτελέσματος, με ορισμένες να υποστηρίζουν ότι η δημοσιευτική μεροληψία διογκώνει τα κλασικά ευρήματα. Η τρέχουσα, επιφυλακτική άποψη: το φαινόμενο μπορεί να αναπαραχθεί υπό συγκεκριμένες συνθήκες, αλλά το μέγεθός του και η γενικευσιότητά του αμφισβητούνται. Αυτή η δραστηριότητα αντικατοπτρίζει τα κλασικά ευρήματα· αντιμετωπίστε το μέγεθός τους με την ανάλογη επιφύλαξη.
Εμφάνιση Λεπτομερειών
Τι είναι η απειλή στερεοτύπου;
Η απειλή στερεοτύπου είναι η ψυχολογική πίεση που νιώθουν οι άνθρωποι όταν ανησυχούν ότι θα κριθούν μέσα από τον φακό ενός αρνητικού στερεοτύπου για την ομάδα τους. Στην πρωτοποριακή μελέτη των Steele και Aronson το 1995, οι μαύροι φοιτητές είχαν χειρότερη απόδοση σε ένα δύσκολο λεκτικό τεστ όταν αυτό περιγραφόταν ως μέτρο της διανοητικής ικανότητας — αλλά έφτασαν τους λευκούς συνομηλίκους τους όταν το πανομοιότυπο τεστ παρουσιαζόταν ως έργο άσχετο με την ικανότητα. Το εύρημα έδειξε ότι η απόδοση διαμορφώνεται όχι μόνο από την ικανότητα, αλλά και από το νόημα της κατάστασης.
Αναφορές
- Steele, C. M., & Aronson, J. (1995). Stereotype threat and the intellectual test performance of African Americans. Journal of Personality and Social Psychology, 69(5), 797-811. 10.1037/0022-3514.69.5.797
- Spencer, S. J., Steele, C. M., & Quinn, D. M. (1999). Stereotype threat and women's math performance. Journal of Experimental Social Psychology, 35(1), 4-28. 10.1006/jesp.1998.1373
- Nguyen, H.-H. D., & Ryan, A. M. (2008). Does stereotype threat affect test performance of minorities and women? A meta-analysis of experimental evidence. Journal of Applied Psychology, 93(6), 1314-1334. 10.1037/a0012702
Σχετικά πειράματα
Το Πρόβλημα του Τρόλεϊ
ΠροτεινόμενοΕξερευνά την ηθική λήψη αποφάσεων μέσα από κλασικά σενάρια διλήμματος όπου κάθε επιλογή έχει σοβαρό κόστος.
Τεστ Εμμέσων Συνειρμών (IAT)
ΠροτεινόμενοΣυγκρίνετε πόσο γρήγορα συνδυάζετε κατηγορίες με ευχάριστες και δυσάρεστες λέξεις· οι διαφορές στην ταχύτητα απόκρισης αποκαλύπτουν έμμεσες συσχετίσεις.
Δοκιμασία Οπτικής Προσέγγισης/Αποφυγής από το Εγώ (VAAST)
ΠροτεινόμενοΕξερευνά τα φαινόμενα συμβατότητας προσέγγισης-αποφυγής στους χρόνους αντίδρασης: ταξινομήστε θετικές και αρνητικές λέξεις με πλήκτρα προσέγγισης ή αποφυγής, σε συμβατά και μη συμβατά μπλοκ.
Μάθετε Περισσότερα
Τεστ Ηθικής Θέσης
ΠροτεινόμενοΑνακαλύψτε το στυλ ηθικής λήψης αποφάσεών σας με βάση τις διαστάσεις του ιδεαλισμού και του σχετικισμού.
Τεστ Πηλίκου Ενσυναίσθησης
ΠροτεινόμενοΑξιολογεί τα επίπεδα ενσυναίσθησης στις γνωστικές και συναισθηματικές διαστάσεις.
Τεστ Θεωρίας του Νου | Τεστ Sally-Anne
ΠροτεινόμενοΔοκιμάστε την ικανότητά σας να κατανοείτε τις προοπτικές και τις πεποιθήσεις των άλλων με κλασικά σενάρια λανθασμένης πεποίθησης, όπως το τεστ Sally-Anne.
Σχετικά με αυτό το πείραμα
Αυτό το πείραμα είναι μια εκπαιδευτική προσαρμογή για σκοπούς επίδειξης. Δεν είναι κλινικό διαγνωστικό εργαλείο. Τα αποτελέσματα αντικατοπτρίζουν την απόδοσή σας σε αυτή τη συγκεκριμένη συνεδρία και δεν πρέπει να ερμηνεύονται ως αξιολόγηση των γνωστικών σας ικανοτήτων.
Προστασία Δεδομένων
Τα δεδομένα του πειράματός σας επεξεργάζονται και αποθηκεύονται τοπικά στο πρόγραμμα περιήγησής σας. Δεν αποστέλλονται δεδομένα σε κανέναν διακομιστή εκτός εάν τα εξάγετε ρητά.
